Por el Magister Humberto González De León. Catedrático Facultad de Psicología. Universidad de Panamá.
Interesados por investigar el papel de las tecnologías y el efecto que han jugado y juegan en los comportamientos individuales y grupales, diseñamos una estrategia investigativa que consistía en dos fases, una investigación documental y una cuantitativa.
Para ello, en la primera nos enfocamos en lo que representa la comunicación en los seres humanos, como influye la misma en nuestro mundo de representaciones y aprendizajes continuos. Hicimos una cronología de los estímulos comunicacionales que a través de tiempos han ido conformando nuestros aprendizajes sociales, percepciones, motivaciones, actitudes y comportamientos, De cómo los impactos estarán determinados por las condiciones y circunstancias de los protagonistas en cada entorno.
Los seres humanos desde su nacimiento en la lucha por su sobrevivencia, fueron creando un sistema de señales comunicacionales que iban obteniendo del microcosmo de su entorno específico y a través de las relaciones interpersonales se fueron formando los valores, normas, roles, costumbres y estereotipos.
Las comunicaciones entre humanos datan desde lo que los estímulos de su entorno tales como las cuevas, chozas, frutos, animales, ríos, lagos, mares, montañas, lluvias, sequías, fluctuaciones de meteorológicas de la naturaleza, etc., todos los elementos que percibían en su entorno le comunicaba señales y significados que incorporó en su proceso de aprendizaje social, que caracterizaron sus motivaciones y actitudes sociales y después se los reproducía y les enseñaba a sus descendientes.
Con su evolución se fueron dando otras formas de claves comunicacionales, Jeroglíficos, dibujos, pinturas, esculturas, arquitecturas, la escritura, música, danza, teatro, medios de comunicación por alambre: telégrafo, teléfono, telex, correo, radio, fotografía, cine, discografía, la Televisión, las computadoras y los satélites artificiales. El otro segmento de la investigación documental compila el advenimiento de las TICs con la cronología de aparición de cada una de sus formas, señalando sus ventajas y desventajas.
La investigación complementaria, la cuantitativa, se realizó con una muestra de estudiantes de la Licenciatura de la facultad de Psicología. Se midieron percepciones que tenían de las TICs y arrojó datos muy interesantes que reflejan tendencias en el uso de ellas en jóvenes que nacieron dentro de la era digital. Las tecnologías vinieron para quedarse, evolucionan cada vez en forma más rápida y presentan más ventajas que desventajas. Sin embargo, hay que conocer cuáles son sus desventajas y promover soluciones que disminuyan sus praxis negativas.
Miembro de la Academia Panameña de Psicología
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